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南京市第三高级中学提高教学常规执行力实施方案

南京市第三高级中学提高教学常规执行力实施方案


       加强学校教学常规管理,是提高教学质量的有效措施。为了进一步提高教学质量,有效地组织和调控教学,逐步实现教学管理的科学化、规范化、制度化,本学期,我校的重点工作之一是抓教学常规执行力。
结合我区中学教学常规管理要求,制定本方案。

 

一、总体要求

继续提高教师教学常规的执行力,重点提高教学常规管理的执行力,加强教学管理队伍的建设,提高校级领导、教务处、教研组的教学常规管理执行力。

 

二、具体内容

1、课程管理

学校要加强课程管理,严肃课表管理,完善巡课制度,明确巡课的基本要求、检查手段、责任人、惩戒措施。

2、撰写教案

工作六年以内的教师必须手写教案。其他教师提倡手写教案。电子教案必须有二次备课的要求。所有课型都必须有教案,教案可根据课型有差异。教师按要求撰写教案,学校按要求检查教案。

3、作业的布置、批改

    布置给学生做的题教师必须先做,布置给学生的作业教师必须全批全改,学生做错的题必须全部改正,学生订正的题教师必须二次批改。

4、加强考试管理

         期中、期末等学业水平评价试卷不得使用成卷。

学校将期中、期末的自主命题卷提前两周交中学教研室,由中学教研室组织学科中心组对试卷进行评价与指导,评价的基本要求是:符合课程标准;教学与评价的关联度;符合本校的学情。

严肃阅卷过程,及时上报数据。

5、完善校领导听课制度

进一步完善校领导听课制度,在校领导听课基础上,建立校领导带人听课制度,课后要及时反馈,并把课堂教学中的亮点和共性问题提交到校行政会研究。

6、推动“教的课堂”向“学的课堂”转变

        杜绝满堂灌;增加学生课堂上的有效活动形式与时间;落实形成性评价。


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